您的位置: 首页 > 通知公告

易建联缺阵任骏飞25分 广东男篮轻取四川迎十连胜【尊龙凯时公司官网】


本文摘要:2019年1月29日广东男篮vs四川全场视频_CBA常规赛第37轮比赛集锦:2019年1月29日CBA常规赛第37轮广东vs四川视频集锦 北京时间1月29日晚,2018-19赛季CBA常规赛第37轮月打响,目前名列积分榜首的广东东莞银行男篮主场应战四川五粮金樽男篮。

2019年1月29日广东男篮vs四川全场视频_CBA常规赛第37轮比赛集锦:2019年1月29日CBA常规赛第37轮广东vs四川视频集锦 北京时间1月29日晚,2018-19赛季CBA常规赛第37轮月打响,目前名列积分榜首的广东东莞银行男篮主场应战四川五粮金樽男篮。本场比赛广东核心易建联因为发烧伤患,但实力更胜一筹的广东男篮依赖多点开花的攻势从首节开始之后占有优势,本土内线任骏飞全场夺下25分,他与获得16分的赵睿内外合力协助球队将优势维持到了终场。最后广东东莞银行男篮主场124-113负于四川五粮金樽男篮,获得十连胜的佳绩。

四节比数是:30-21,37-37,36-33,21-22(广东在前)。数据方面,广东男篮威姆斯31分6助攻,任骏飞25分,德莱尼19分8篮板6助攻,赵睿16分5篮板5助攻,周鹏11分7篮板4盖帽,杜润旺8分,曾繁日6分;四川男篮富兰克林24分6篮板9助攻,黄荣奇20分、汤普森18分20篮板,侯天一14分7篮板,杨越14分,陈辰10分。

开场后四川男篮第一次反攻之后经常出现反攻24秒违例,任骏飞上篮出手后赵睿上篮打伤2+1,广东男篮以5-0开局,随后德莱尼和赵睿外转内牙第五场4分,将领先优势不断扩大到9分。早早领先的四川男篮此后开始反攻,富兰克林建犯规两处罚仅有中后又助攻侯天一中投分数,汤普森篮下连中两球,四川男篮还以8-0的攻势将分差增大到1分。

关键时刻赵睿三分击中站稳局势,汤普森之后补篮击中后双方战平14-12。此时广东男篮展现了领头羊的强劲实力,曾繁日篮下连中三球后威姆斯猛攻出手,广东投出8-2的攻势后以22-14新的冲破比数呢,被迫四川队停止。

停止回去杜润旺刚上场之后打出三分将分差冲破到两位数,尽管四川队员连中两球,但周鹏的三分球救火了输掉追分的气势。首节战罢,广东男篮以30-21领先四川男篮。次节广东男篮在开局阶段两度盖帽出手连拿4分,尽管陈辰三分击中协助四川队追分,但是广东队极具反抗性的防御让四川男篮多次犯规,分差一度被不断扩大到15分。

富兰克林击中三分后侯天一篮下出手,四川队将比数增大到32-42。该节还有7分14秒时赵睿突破导致汤普森犯规,虽然两处罚不中,但赵睿随后面对面从富兰克林手中盖帽顺利并顺势上篮出手,但他在落地时将后者撞到在地,双方差点发生冲突,裁判及时分离两人后判罚赵睿技术犯规。

该节后段威姆斯和任骏飞倒数猛攻李柯七出手,广东队再次将比数冲破,该节完结前1分钟富兰克林远投导致赵睿犯规后三处罚两中,德莱尼上篮出手同时裁判吹罚汤普森抢夺篮板犯规,德莱尼加罚两球全中,广东男篮新的将分差冲破到13分。不过随着侯天一和杨越在最后时刻连中两球,广东男篮在半场战罢时以67-58维持优势。

半场数据,广东男篮威姆斯获得16分助攻,赵睿14分,德莱尼13分4篮板4助攻,任骏飞10分,曾繁日6分3封盖,杜润旺5分,周鹏3分2盖帽;四川男篮富兰克林获得14分3助攻,杨越9分,汤普森8分12篮板,侯天一8分,黄荣奇6分,陈辰和李柯七各得5分。广东男篮在第三节攻势减,赵睿和威姆斯倒数篮下出手将比数新的冲破,任骏飞三分再行中后广东男篮投出11-4的攻势将比数重写为78-62。

关键时刻黄荣奇连中两记三分协助四川队咬比数,随后他突破抛投分数,将分差新的增大到个位数。该节还有五分半钟时威姆斯击中三分,四川男篮叫出有停止。停止回去杜润旺再行中三分,广东队之后占有场面主动权。

该节后段富兰克林和陈辰内突外投率领四川男篮一度将比数跟上,但富兰克林和汤普森先后不吃到个人第五次犯规,造成球队的防御末端经常出现问题。随着德莱尼和威姆斯连下四分,广东男篮在三节完结以103-91之后占优势。末节双对进行对攻,任骏飞连拿四分协助广东男篮稳固优势,四川男篮则由侯天一与黄荣奇拼死追分,任骏飞猛攻出手并导致犯规惜加罚未中,广东男篮之后将分差维持在15分以上。该节展开三半分钟后苏伟补篮出手,广东男篮以115-99维持领先,四川队不得不停止。

停止回去局势没好转,任骏飞的上篮和周鹏的夜袭先后出手,而四川队虽然需要及时分数做出对此,但是防御端的力弱还是让他们无法之后增大比数。最后广东男篮主场124-113负于四川男篮,获得十连胜的佳绩。

广东亮相:赵睿、德莱尼、周鹏、任骏飞、苏伟;四川亮相:富兰克林、李柯七、陈辰、侯天一、杰森-汤普森。


本文关键词:尊龙凯时公司官网

本文来源:尊龙凯时公司官网-www.xhjek.com